Syksyn aikana tehdyt 18 jaksoa podcastia ovat tuoneet tietoa, näkökulmia sekä uusia ajatuksia. Podcast on kiinnostanut ja herättänyt huomiota – keskusteluakin. Se on tuonut rohkeutta unelmoida ja synkkien pilvien tilalle on tullut vähän toiveikkuuttakin.
Mikä on ALL-YOUTHissa kehitettävä Digiraati ja miten sen avulla puretaan nuorten yhteiskunnallisen osallistumisen esteitä. Oskar Mannelinin vieraana ALL-YOUTHin tutkijat Jari Varsaluoma ja Iikka Pietilä sekä yksikönpäällikkö Niklas Wilhelmsson ja erityisasiantuntija Liisa Männistö Oikeusministeriön demokratia ja vaalit -yksiköstä.
Mikä oikein on Saimaa-ilmiö 2026 ja mitä annettavaa sillä voi olla nuorille? Oskar Mannelinin vieraina Saimaa-ilmiö 2026 koordinaattori Anu-Anette Varho ja viestintäpäällikkö Jonna Ekroos kertomassa …
Nuoret toivovat oikeutta omantahtiseen itsenäistymiseen. Pyöreän pöydän keskustelussa pohdittiin, millaiset palvelut, kohtaamiset, politiikka ja yhteiskunnalliset arvot mahdollistavat tämän.
Mitä kansalaisvaikuttaminen oikeastaan on ja miten nuoret sen kokevat. Kolmiosaisessa sarjassa Juni Sinkkosen kanssa asiasta ovat keskustelemassa väitöskirjatutkija ja aktivisti Tuulia Reponen, opiskelija ja aktivisti Maija Kuivalainen sekä luonnonvarahallinnnan professori Irmeli Mustalahti.
Mitä kansalaisvaikuttaminen oikeastaan on ja miten nuoret sen kokevat. Kolmiosaisessa sarjassa Juni Sinkkosen kanssa asiasta ovat keskustelemassa väitöskirjatutkija ja aktivisti Tuulia Reponen, opiskelija ja aktivisti Maija Kuivalainen sekä luonnonvarahallinnnan professori Irmeli Mustalahti.
Mitä kansalaisvaikuttaminen oikeastaan on ja miten nuoret sen kokevat. Kolmiosaisessa sarjassa Juni Sinkkosen kanssa asiasta ovat keskustelemassa väitöskirjatutkija ja aktivisti Tuulia Reponen, opiskelija ja aktivisti Maija Kuivalainen sekä luonnonvarahallinnnan professori Irmeli Mustalahti.
Lukio-opetus, lukiolaisten hyvinvointi ja opetuksen tulevaisuus ovat aiheina kun Joensuun lyseon lukion rehtori Jarkko Rieppo on Oskar Mannelinin vieraana. Koronatilanne on rajoittanut ja hankaloittanut toimintaa, mutta toisaalta se on parantanut opetuksen valmiuksia tulevaisuutta ajatellen.
